beschäftigt sich mit dem Zusammenhang zwischen Bewegung und Lernen.
Psychomotorik setzt Motivationsprozesse zur Bewältigung der Alltagsforderungen in Gang.
Bewegung steht in einem strukturell engem und unlösbarem Zusammenhang mit Lernen. Vorrangiges Ziel psychomotorischer Förderung ist die Verbesserung der adaptiven Umweltbewältigung und Handlungsfähigkeit im sozialen Kontext, wobei Bewegung und Wahrnehmungsförderung als Mittel zur Bildung einer stabilen Persönlichkeit durch motorische Lernprozesse genützt werden.