Das Bild vom Kind wird geprägt von der Überzeugung, dass Kinder über ein großes Maß an Kompetenzen verfügen und interessiert sind, diese zu erweitern. Sie zeichnen sich dabei durch Energie, Kreativität und Flexibilität sowie durch eine eigene Kultur aus, in der Realitätssinn und Fantasie eng miteinander verbunden sind. Kinder lernen durch alltägliche Erfahrungen, durch Erkunden, Experimentieren und vor allem auch dadurch, dass sie ihre Entdeckungen, Erlebnisse, Empfindungen und Deutungen auf ihre individuell spezifische und subjektive Art und Weise zum Ausdruck bringen, und dass diese kindspezifische psychomotorische Ausdrucksweise für uns Erwachsene oft ein „Terra incognita“ ist. Aber das was nicht verstanden werden kann ist nicht zwangläufig das Falsche und Korrekturbedürftige.